精彩呈現的藝術

發布日期:2017-07-25


一部好的電影除了劇本很重要,更重要的是有沒有好演員呈現給觀眾,同樣,課程除了設計要好,能否精彩呈現給學員更為關鍵!經過近一個月的課程設計, 7月17~18日中潤商學院金講臺的內訓師們又在銘師坊陳敬院長的帶領下,參與了為期2天的《精彩呈現的藝術》培訓,陳敬院長猶如導演一般,從出場、走位、臺詞、演技、粉絲互動等方面教給我們一套“影帝秘籍”。



《精彩呈現的藝術》包括四大模塊,分別是感染有力、講授有趣、互動有方、管理有術。


【感染有力】


培訓過程中首先要做到感染有力,除了克服緊張,還包括形、動、聲、情四方面的協同。總助曲相旭在開場破冰環節用自己強大的氣場、鎮定的心理、大方的談吐給大家展示了什么是感染有力,什么是形、動、聲、情匯聚。


【講授有趣】


如何才能在培訓中做到講授有趣,生動引人呢?陳敬院長傳授了六大法則:聯系舊知、舉實例、關鍵詞、做隱喻、情境化、金句王,在做隱喻的展示環節,銷售二部史炳千將市場深耕比喻成大樹的扎根,只有根扎得深,大樹才能攝取更多養分,才能枝繁葉茂,同理市場深耕才能做大做強。


【互動有術】


有效提問、案例引導、輔導反饋,都是課堂上的互動術,精心設計的提問不僅能承上啟下,更能激發學員的興趣,引起學員的思考,孔子也提出了"以疑激思,以疑引思"的觀點;案例引導讓學員更有代入感;輔導反饋要注意對事不對人,描述具體行為。銷售二部周炳鑫在給大家做政策信息獲取渠道的展示時,充分運用提問引導的方法,將碎片化的知識集思廣益整理成完整的知識,這種互動式的學習讓人印象深刻。



【管理有方】


作為一名培訓師,肯定會面對各種不同類型的學員,學員管理是在足夠尊重學員的基礎上運用技巧給予學員善意的提醒。課堂激勵必不可少,連贊賞學員都有竅門,現場的花式贊賞,讓課堂高潮迭起,讓我們來重溫精彩:

周罡:“史炳千很幽默,帶動全場的氣氛!”

余偉提:“你這個想法太有創意了,簡直可以去申請專利!”

黃啟清:“此處應該有掌聲!”

王斌:“財爺不做銷售真是太可惜了!”

……




銘師坊的課程已告一段落,師傅領進門,修行靠個人,讓我們拭目以待,9月金牌講師之戰再會。





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